从绘本到舞台剧的跨学科之路——以区域项

来源:电影艺术 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-09-28
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摘要:文章摘要:本文聚焦区域初中电影教学课例实践研究及专业队伍建设,以教师跨学科教研的形式,通过绘本图像揭示剧情,进行舞台剧表演或舞台模型、场景的课程建构,同时生成多形式的艺

文章摘要:本文聚焦区域初中电影教学课例实践研究及专业队伍建设,以教师跨学科教研的形式,通过绘本图像揭示剧情,进行舞台剧表演或舞台模型、场景的课程建构,同时生成多形式的艺术表现。在舞台剧的创想实验中关注学生内心需求、想法表达和学习生成,鼓励其通过艺术创作表达所思所感。

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论文分类号:G632.4

文章来源:《电影艺术》 网址: http://www.dyyszzs.cn/qikandaodu/2022/0928/1480.html



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